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당에서 이름을 얻다

장보고 2부 · 6장면

7

항구에 도착했어요

아이는 당나라 항구 도시의 큰 거리에 도착했어요. 장보고는 옆에서 사람들과 물건을 살피고 있었어요. 아이는 다양한 옷과 물건을 신기하게 보며 길을 도왔어요.

상인 “아이야, 이 지도는 조심히 봐요, 바다로 가는 길이에요.”

8

찻집에서 배움

아이는 찻집에 앉아 장보고가 학자의 말에 귀 기울이는 것을 보았어요. 학자가 항해 이론을 설명할 때 장보고는 진지하게 들었어요. 아이는 곁에서 질문하고 배운 것을 받아 적었어요.

학자 “아이야, 바다의 흐름을 잘 보렴.”

9

배에 올랐어요

아이는 항구에서 배가 준비되는 소리를 들었어요. 장보고는 선원들과 함께 돛과 로프를 하나하나 확인했어요. 아이는 옆에서 밧줄을 잡아 도왔어요.

선장 “아이야, 밧줄을 단단히 잡고 도와줘요.”

10

나침반을 배워요

아이는 어부가 나침반 사용법을 가르치는 소리를 귀담아들었어요. 장보고는 어부의 설명을 고개를 끄덕이며 들었어요. 아이는 나침반을 손에 들고 방향을 배웠어요.

어부 “아이야, 나침반은 손과 눈을 함께 쓰는 도구예요.”

11

칭찬을 들었어요

아이는 관리가 장보고의 공정함을 칭찬하는 소리를 들었어요. 장보고는 겸손하게 고개를 숙이며 인사했어요. 아이는 옆에서 행복하게 박수를 쳐드렸어요.

관리 “아이야, 너희가 서로 도우니 이 바다가 더 안전해지겠구나.”

12

새 길을 약속해요

아이는 장보고와 사람들 약속 장면을 지켜보았어요. 장보고는 더 넓은 바다로 나가자고 힘주어 말했어요. 아이는 항해를 돕겠다고 활짝 웃으며 약속했어요.

장보고 “아이야, 함께 바다의 길을 만들자. 너의 도움이 필요하다.”

견본에 나오는 아이는 AI 로 만든 가상의 아이입니다.

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