뜬다키즈
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2부
배움과 만남 배움을 얻다 있었을 법한 하루

당에서 이름을 얻다

당나라에서 배를 배우고 이름을 얻어 길을 넓힌 날.

기록에 남아 있지 않은 하루입니다. 알려진 사실과 어긋나지 않게 지었지만, 있었던 일로 전해지는 날은 아니에요.

그림 화풍 고르기 눌러 보시면 그 화풍 견본으로 바뀝니다. 만들기까지 그대로 따라갑니다.

화풍은 그리는 방식만 바꿉니다 — 얼굴형·눈 간격·머리는 그대로 갑니다. 크레용만 크레파스 선으로 다시 그려져 느낌만 남아요. 나중에 만들기 안에서도 바꾸실 수 있습니다.

🧒
여기에 우리 아이 얼굴이 들어가요

아래 그림은 견본이에요. 실제로는 아이 얼굴로 그려집니다. 고르시는 화풍에 따라 그림과 배경도 달라져요.

7 견본 준비 중 우리 아이
얼굴
🎬 움직임
항구에 도착했어요

우리 아이는 당나라 항구 도시의 큰 거리에 도착했어요. 장보고는 옆에서 사람들과 물건을 살피고 있었어요. 우리 아이는 다양한 옷과 물건을 신기하게 보며 길을 도왔어요.

상인 “우리 아이야, 이 지도는 조심히 봐요, 바다로 가는 길이에요.”
🧒 우리 아이는 — 지도 들고 길 안내 도와요
8 견본 준비 중 우리 아이
얼굴
찻집에서 배움

우리 아이는 찻집에 앉아 장보고가 학자의 말에 귀 기울이는 것을 보았어요. 학자가 항해 이론을 설명할 때 장보고는 진지하게 들었어요. 우리 아이는 곁에서 질문하고 배운 것을 받아 적었어요.

학자 “우리 아이야, 바다의 흐름을 잘 보렴.”
🧒 우리 아이는 — 질문하고 메모해요
9 견본 준비 중 우리 아이
얼굴
🎬 움직임
배에 올랐어요

우리 아이는 항구에서 배가 준비되는 소리를 들었어요. 장보고는 선원들과 함께 돛과 로프를 하나하나 확인했어요. 우리 아이는 옆에서 밧줄을 잡아 도왔어요.

선장 “우리 아이야, 밧줄을 단단히 잡고 도와줘요.”
🧒 우리 아이는 — 밧줄 잡아 도와요
10 견본 준비 중 우리 아이
얼굴
나침반을 배워요

우리 아이는 어부가 나침반 사용법을 가르치는 소리를 귀담아들었어요. 장보고는 어부의 설명을 고개를 끄덕이며 들었어요. 우리 아이는 나침반을 손에 들고 방향을 배웠어요.

어부 “우리 아이야, 나침반은 손과 눈을 함께 쓰는 도구예요.”
🧒 우리 아이는 — 나침반 잡고 방향 보는 일
11 견본 준비 중 우리 아이
얼굴
칭찬을 들었어요

우리 아이는 관리가 장보고의 공정함을 칭찬하는 소리를 들었어요. 장보고는 겸손하게 고개를 숙이며 인사했어요. 우리 아이는 옆에서 행복하게 박수를 쳐드렸어요.

관리 “우리 아이야, 너희가 서로 도우니 이 바다가 더 안전해지겠구나.”
🧒 우리 아이는 — 관에게 선물 전달 도와요
12 견본 준비 중 우리 아이
얼굴
새 길을 약속해요

우리 아이는 장보고와 사람들 약속 장면을 지켜보았어요. 장보고는 더 넓은 바다로 나가자고 힘주어 말했어요. 우리 아이는 항해를 돕겠다고 활짝 웃으며 약속했어요.

장보고 “우리 아이야, 함께 바다의 길을 만들자. 너의 도움이 필요하다.”
🧒 우리 아이는 — 배에 올라 항해를 돕겠다고 약속해요
이 부를 만들면 360토큰 장면 그림 6 · 나레이션 6 · 영상 2

아이를 고르고 목소리를 정하는 단계로 넘어갑니다. 거기서도 그만두실 수 있어요. 토큰은 마지막 확인에서 빠집니다.

우리 아이 동화 만들기