정확하게 접어봐요

1

네모 종이 반으로

저는 선생님이 주신 네모난 종이를 책상에 놓았어요. 어떤 모양을 만들게 될지 궁금한 표정이었어요.

선생님 “얘야, 이 종이를 반으로 접어볼까?”

2

저는 종이의 한쪽 모서리를 다른 쪽 모서리에 맞추어 조심스럽게 반으로 접었어요. 선이 삐뚤어지지 않게 집중하는 모습이었어요.

선생님 “양쪽 모서리가 딱 맞아야 해!”

3

종이의 접힌 부분이 마치 거울처럼 양쪽이 똑같아 보였어요. 저는 손가락으로 접힌 선을 따라 쓸어보았어요.

선생님 “접은 선을 중심으로 양쪽이 똑같지? 이걸 선대칭이라고 해.”

4

이번에는 접힌 종이를 또 반으로 접었어요. 저는 이제 종이가 더 작아진 것을 보았어요.

선생님 “자, 이제 접힌 종이를 한 번 더 반으로 접어보렴.”

5

접었던 종이를 다시 펼치니, 선들이 그어져 있었어요. 저는 네 개의 똑같은 작은 네모 칸이 생긴 것을 발견했어요.

선생님 “선이 생겼지? 몇 개의 칸으로 나뉘었는지 세어볼까?”

6

저는 선생님이 주신 안전 가위로 종이의 가운데 선을 따라 잘랐어요. 두 개의 똑같은 작은 네모 조각이 생겼어요.

선생님 “이제 이 선을 따라 조심조심 잘라볼까?”