강진으로 귀양간 날

1801년, 다산이 귀양을 떠나 고난 속에서도 학문을 지킨 날

STEP 1 주인공 고르기둘러보기는 그대로 하시고, 만들 때 로그인하면 여기서 우리 아이를 골라요

STEP 2 그림 화풍 고르기 눌러 보시면 그 화풍 견본으로 바뀝니다. 만들기까지 그대로 따라갑니다.

동화 영화 애니메이션 영화 결 · 실제 얼굴을 닮게, 살짝 캐릭터 얼굴 닮게 · 살짝 캐릭터

반실사 실사 영화 한 장면 · 아이도 사진처럼 진짜로 얼굴 그대로

화풍은 그리는 방식만 바꿉니다 — 얼굴형·눈 간격·머리는 그대로 갑니다. 만들기를 시작하면 화풍은 이 이야기에서 고정돼요 — 여기서 골라 주세요.

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이 자리에 우리 아이가 들어가요

아래는 견본이에요. 실제로는 우리 아이 얼굴로 그려집니다. 견본에 나오는 아이는 AI 로 만든 가상의 아이입니다. 견본은 반실사 로 그렸고, 고르시는 화풍에 따라 그림과 배경이 달라져요.

유배 명령을 들었어요

우리 아이는 책을 꼭 껴안고 앞을 바라보았어요. 정약용 선생님은 조용히 명령서를 받으셨어요. 마음을 다잡아야 했어요.

관리 “정약용 선생님, 준비해 주세요.” 정약용 “우리 아이야, 책 챙기고 함께 가자.”

🧒 우리 아이는 — 책을 안고 선생님 곁에 서 있어요

책과 붓을 싸요

우리 아이는 작은 붓과 먹을 모아 다발을 묶었어요. 정약용 선생님은 서책을 조심스레 정리하셨어요. 소중한 것들이었어요.

정약용 “이 책들은 소중하니 잘 싸둬요.” 우리 아이 “제가 꼭 지킬게요.”

🧒 우리 아이는 — 서책 다발을 묶어 선생님께 드려요

🎬 움직임

마을 사람들과 작별해요

우리 아이는 손수건을 흔들며 길가에 섰어요. 정약용 선생님이 마을을 떠나셨어요. 사람들이 배웅해 주었어요.

이웃 “안녕히 가세요. 조심하세요.” 우리 아이 “선생님, 또 봐요!”

🧒 우리 아이는 — 선생님 옆을 달려 배웅을 돕다

🎬 움직임

수레에 함께 타요

우리 아이는 수레 옆자리에 앉아 물을 건넸어요. 정약용 선생님은 먼 길을 바라보셨어요. 함께라서 힘이 났어요.

정약용 “먼 길이지만 마음을 잃지 맙시다.” 우리 아이 “같이 가면 더 힘이 날 거예요.”

🧒 우리 아이는 — 수레 옆에 앉아 물을 건네요

그늘에서 글을 적어요

우리 아이는 종이를 펼쳐 잡았어요. 정약용 선생님이 그늘에서 메모를 쓰셨어요. 생각을 놓치지 않으셨어요.

정약용 “이 생각은 잊지 말자고.” 우리 아이 “제가 적어 드릴까요?”

🧒 우리 아이는 — 종이를 잡아 선생님의 글을 돕다

강진에 도착했어요

우리 아이는 작은 집 마당에서 정약용 선생님의 손을 꼭 잡았어요. 드디어 도착했어요. 새로운 시작이었어요.

마을사람 “여기서 잘 지내세요.” 우리 아이 “여기서도 책을 함께 볼게요.”

🧒 우리 아이는 — 마당에서 선생님의 손을 잡아주다

정약용 한 편(5부 · 30장면)을 만들면 ~~1,710~~1,368토큰 장면 그림 30 · 나레이션 30 · 영상 9 · 묶음 20% 깎음

아이를 고르고 목소리를 정하는 단계로 넘어갑니다. 거기서도 그만두실 수 있어요. 토큰은 마지막 확인에서 빠집니다.