작동이 멈춘 날

발명품이 시험 중 멈춰 곤란을 겪고 해결법을 찾아야 했던 날.

기록에 남아 있지 않은 하루입니다. 알려진 사실과 어긋나지 않게 지었지만, 있었던 일로 전해지는 날은 아니에요.

그림 화풍 고르기 눌러 보시면 그 화풍 견본으로 바뀝니다. 만들기까지 그대로 따라갑니다.

반실사 실사 영화 한 장면 · 아이는 잘 만든 캐릭터 얼굴 그대로

말랑 3D 동글동글한 3D · 어린 나이에 잘 맞아요 얼굴 그대로

화풍은 그리는 방식만 바꿉니다 — 얼굴형·눈 간격·머리는 그대로 갑니다. 크레용만 크레파스 선으로 다시 그려져 느낌만 남아요. 나중에 만들기 안에서도 바꾸실 수 있습니다.

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이 자리에 우리 아이가 들어가요

아래는 견본이에요. 실제로는 우리 아이 얼굴로 그려집니다. 견본에 나오는 아이는 AI 로 만든 가상의 아이입니다. 견본은 동화 영화 로 그렸고, 고르시는 화풍에 따라 그림과 배경이 달라져요.

시험 준비

우리 아이는 작은 천을 쥐고 톱니 틈을 닦으며 보았어요. 장영실이 바로 옆에서 자격루를 시험할 자리를 정하고 있었어요.

장영실 “우리 아이야, 톱니를 잘 잡아줘요.”

🧒 우리 아이는 — 톱니를 닦고 공구를 건네요

🎬 움직임

도구를 뛰어가다

우리 아이는 필요한 도구 하나가 보이지 않아 도구상자를 찾아 뛰어갔어요. 장영실은 저쪽에서 기다리며 상황을 지켜봤어요.

우리 아이 “제가 가져올게요!”

🧒 우리 아이는 — 도구를 뛰어가서 가져와요

물길 관찰

우리 아이는 물이 흐르는 소리를 들으며 물받이를 살짝 받치고 흐름을 지켜봤어요. 장영실과 기술자들이 옆에서 흐름을 주시했어요.

기술자 “흐름이 조금 느려진 것 같아요.”

🧒 우리 아이는 — 물 흐름을 지켜보고 기록해요

작동이 멈추다

우리 아이는 소리가 바뀌자 깜짝 놀라 기계를 둘러보았어요. 장영실도 바로 부품을 들여다보며 어디가 막혔는지 살펴봤어요.

장영실 “어디가 막혔는지 살펴보아요.”

🧒 우리 아이는 — 기계 둘레를 살피며 도와요

🎬 움직임

부품을 들다

우리 아이는 장영실이 고장 난 부품을 드는 것을 보고 같이 힘을 보태 부품을 들어 올렸어요. 장영실은 무거운 때가 드러난 부품을 보고 고개를 찡그렸어요.

우리 아이 “같이 들어요, 제가 도울게요.”

🧒 우리 아이는 — 부품을 함께 들어 올려 검사해요

다시 점검

우리 아이는 부품을 닦고 물을 조금 흘려보며 달라지는지 조심히 확인했어요. 장영실이 기계를 다시 맞추며 오늘은 여기까지라 말했어요.

장영실 “오늘은 여기까지, 더 살펴보아요.”

🧒 우리 아이는 — 물받이를 닦고 상태를 확인해요

이 부를 만들면 360토큰 장면 그림 6 · 나레이션 6 · 영상 2

아이를 고르고 목소리를 정하는 단계로 넘어갑니다. 거기서도 그만두실 수 있어요. 토큰은 마지막 확인에서 빠집니다.