뜬다키즈
‹ 우리 고장 이야기
1부

길과 관찰

집에서 학교까지 걸으며 길을 관찰하고 초안을 그려 보아요.

🧒
여기에 우리 아이 얼굴이 들어가요

아래 그림은 견본이에요. 실제로는 아이 얼굴로 그려집니다. 고르시는 화풍에 따라 그림과 배경도 달라져요.

1 견본 준비 중 우리 아이
얼굴
집 주변 살피기

오늘은 우리 동네를 천천히 살펴봐요. 우리 아이가 창밖으로 거리와 집들을 하나하나 보았어요.

선생님 “먼저 주변에서 어떤 길과 건물이 보이는지 말해볼래?” {아이} “이 집 옆에 큰 나무가 보여요.”
🧒 우리 아이는 — 창밖을 보고 관찰 포인트를 찾아요
2 견본 준비 중 우리 아이
얼굴
🎬 움직임
학교까지 걸어보기

우리 아이와 선생님이 집에서 학교까지 천천히 걸었어요. 걷는 동안 우리 아이가 길의 모양과 주요 지점을 손으로 가리켰어요.

선생님 “이 길은 몇 번 좌회전하고 표지판이 어디에 있나 볼까?” {아이} “저기 작은 공원이 기억에 남아요!”
🧒 우리 아이는 — 길을 걸으며 중요한 장소를 가리켜요
3 견본 준비 중 우리 아이
얼굴
표지와 랜드마크

우리 아이가 길에서 만난 표지판과 랜드마크를 종이에 적었어요. 종이에 표시하며 우리 아이가 어떤 것이 중요한지 이야기했어요.

아이 친구 “우리 아이, 저 벤치는 네가 말한 랜드마크야?” {아이} “맞아요, 여기서 자주 쉬어요.”
🧒 우리 아이는 — 랜드마크를 종이에 적고 설명해요
4 견본 준비 중 우리 아이
얼굴
방향 알기

우리 아이가 해와 그림자를 보고 동서남북을 함께 가늠했어요. 교사가 간단한 나침반을 보여주자 우리 아이가 방향을 확인했어요.

선생님 “해의 위치로 어느 쪽이 동쪽일지 생각해볼래?” {아이} “해를 보니 저쪽이 동쪽 같아요.”
🧒 우리 아이는 — 나침반을 들고 방향을 확인해요
5 견본 준비 중 우리 아이
얼굴
🎬 움직임
거리 재보기

우리 아이가 선생님과 함께 집에서 학교까지 걸린 시간과 걸음 수를 재었어요. 그 기록으로 대략의 거리를 계산해 보았어요.

선생님 “몇 걸음이었는지 세어볼까?” {아이} “다섯십 걸음쯤 걸렸어요!”
🧒 우리 아이는 — 걸음을 세며 거리를 재요
6 견본 준비 중 우리 아이
얼굴
초안 선 그리기

우리 아이가 집에서 학교까지 보고 들은 것을 그림으로 초안에 옮겼어요. 집, 길, 공원 같은 주요 점들을 선으로 연결했어요.

선생님 “좋아, 이제 이 점들을 선으로 연결해 보자.” {아이} “길의 모양이 이렇게 되었어요!”
🧒 우리 아이는 — 관찰한 정보를 초안 지도에 연결해요
이 부를 만들면 360토큰 장면 그림 6 · 나레이션 6 · 영상 2

아이를 고르고 목소리를 정하는 단계로 넘어갑니다. 거기서도 그만두실 수 있어요. 토큰은 마지막 확인에서 빠집니다.

우리 아이 동화 만들기