지도와 실제 세상

지도를 따라 걸어요

우리 아이는 자신이 만든 지도를 들고 학교 밖으로 나왔어요. 지도에 그려진 대로 걸어보며 주변을 살펴보았죠. 마치 보물찾기를 하는 것처럼 두근거렸답니다.

🧒 우리 아이는 — 자신이 만든 지도를 들고 실제 동네를 걸어봅니다.

기호는 건물과 똑같아!

지도에 학교 기호가 그려진 곳에 도착하니, 정말로 학교가 나타났어요. 공원 기호가 있는 곳에는 넓은 공원이 있었죠. 우리 아이는 지도 속 기호와 실제 건물이 똑같다는 것을 확인하며 환하게 웃었답니다.

🧒 우리 아이는 — 지도 속 기호와 실제 장소를 비교하며 일치하는지 확인합니다.

방향을 맞춰봐

길을 걷다가 헷갈릴 때, 우리 아이는 지도의 방위를 이용했어요. 나침반을 꺼내 북쪽을 확인하고, 지도를 돌려 방향을 맞추었죠. 그러자 잃었던 길도 다시 찾을 수 있었어요. 정말 신기한 경험이었답니다.

🧒 우리 아이는 — 길을 잃었을 때 나침반과 지도로 방향을 맞추어 길을 찾습니다.

언덕을 지나 강으로

우리 아이는 길을 걷다 작은 언덕을 만났어요. 그리고 곧 시원하게 흐르는 강도 보았죠. 그런데 지도에는 언덕과 강이 그저 평평하게만 그려져 있었어요. 어떻게 하면 지도에 높고 낮은 것을 표현할 수 있을까요?

🧒 우리 아이는 — 실제 지형의 높낮이를 보고 지도 표현의 한계를 깨닫습니다.

높낮이를 나타내는 법

선생님은 산과 강처럼 높고 낮은 지형을 지도에 나타내는 방법으로 '등고선'과 '색깔'을 알려주셨어요. 등고선이 촘촘할수록 경사가 가파르다는 설명을 들으니, 우리 아이는 고개를 끄덕였답니다.

🧒 우리 아이는 — 선생님에게 높낮이를 지도에 표현하는 방법을 배웁니다.

입체적인 지도

우리 아이는 등고선과 색깔을 이용해 아까 보았던 언덕과 강을 지도에 새롭게 그렸어요. 이제 지도가 훨씬 더 생생하고 입체적으로 느껴졌답니다. 마치 작은 세상을 손안에 담은 것 같았어요.

🧒 우리 아이는 — 배운 높낮이 표현 방법을 지도에 적용하여 그려봅니다.