스승을 만난 날

어린 김홍도가 그림 스승을 만나 붓과 구도를 배우기 시작한 날

기록에 남아 있지 않은 하루입니다. 알려진 사실과 어긋나지 않게 지었지만, 있었던 일로 전해지는 날은 아니에요.

그림 화풍 고르기 눌러 보시면 그 화풍 견본으로 바뀝니다. 만들기까지 그대로 따라갑니다.

반실사 실사 영화 한 장면 · 아이는 잘 만든 캐릭터 얼굴 그대로

말랑 3D 동글동글한 3D · 어린 나이에 잘 맞아요 얼굴 그대로

화풍은 그리는 방식만 바꿉니다 — 얼굴형·눈 간격·머리는 그대로 갑니다. 크레용만 크레파스 선으로 다시 그려져 느낌만 남아요. 나중에 만들기 안에서도 바꾸실 수 있습니다.

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여기에 우리 아이 얼굴이 들어가요

아래 그림은 견본이에요. 실제로는 아이 얼굴로 그려집니다. 고르시는 화풍에 따라 그림과 배경도 달라져요.

7 견본 준비 중 우리 아이
얼굴 🎬 움직임

스승 김홍도를 만나요

우리 아이는 설레는 마음으로 마을 골목을 걸었어요. 앞서가는 어른의 뒷모습이 보였어요. 그 사람이 바로 화가 김홍도 선생님이었어요.

이웃 “오늘은 스승님이 오신다며, 우리 아이야도 같이 가거라.” 김홍도 “어서 오너라, 반가운 얼굴이구나.”

🧒 우리 아이는 — 김홍도 선생님 뒤를 따라 골목을 걸어요

8 견본 준비 중 우리 아이
얼굴

김홍도의 첫 가르침

우리 아이는 서당 마루에 앉아 김홍도 선생님을 바라보았어요. 선생님이 먹을 갈고 붓을 드는 손길이 조용했어요.

김홍도 “우리 아이야, 눈으로 사람을 자세히 보거라. 그 안에 이야기가 있구나.”

🧒 우리 아이는 — 김홍도 선생님의 붓과 먹을 가만히 지켜봐요

9 견본 준비 중 우리 아이
얼굴 🎬 움직임

김홍도와 붓을 잡다

우리 아이가 종이 앞에 섰어요. 김홍도 선생님이 곁에서 붓을 쥐는 법을 보여 주셨어요. 우리 아이도 조심스레 붓을 잡아 보았어요.

김홍도 “천천히 선을 긋거라, 마음을 담아 그려라.” 우리 아이 “네, 스승님. 이렇게 그리면 되나요?”

🧒 우리 아이는 — 김홍도 선생님 손을 따라 붓으로 선을 긋어요

10 견본 준비 중 우리 아이
얼굴

김홍도와 사당에서

우리 아이는 사당 툇마루에 김홍도 선생님 옆에 앉았어요. 선생님이 고개를 숙이고 조용히 무언가를 생각하셨어요.

김홍도 “사람의 모습과 마음을 잘 보거라, 그것이 그림의 밑바탕이 되리라.”

🧒 우리 아이는 — 사당에서 김홍도 선생님 곁에 작은 제물을 정리해 드려요

11 견본 준비 중 우리 아이
얼굴

김홍도와 장터 구경

우리 아이는 서당 근처 장터에서 김홍도 선생님과 함께 서 있었어요. 장꾼들의 웃음소리와 손놀림이 눈에 들어왔어요.

장수 “저 사람을 잘 그려보거라, 표정이 살아 있지.” 김홍도 “우리 아이야, 웃음과 일하는 손을 잊지 말거라.”

🧒 우리 아이는 — 김홍도 선생님과 함께 장터 사람들 표정과 동작을 살펴요

12 견본 준비 중 우리 아이
얼굴

김홍도와 내일을 약속하다

우리 아이는 서당 문 앞에서 김홍도 선생님을 바라보았어요. 해가 지는 길목에서 작별 인사를 나누었어요.

김홍도 “우리 아이야, 배움은 꾸준함이니 내일도 오너라.” 우리 아이 “네, 스승님. 내일도 배우러 오겠어요.”

🧒 우리 아이는 — 김홍도 선생님에게 내일 약속을 하고 손인사해요

이 부를 만들면 360토큰 장면 그림 6 · 나레이션 6 · 영상 2

아이를 고르고 목소리를 정하는 단계로 넘어갑니다. 거기서도 그만두실 수 있어요. 토큰은 마지막 확인에서 빠집니다.