작동이 멈춘 날

발명품이 시험 중 멈춰 곤란을 겪고 해결법을 찾아야 했던 날.

기록에 남아 있지 않은 하루입니다. 알려진 사실과 어긋나지 않게 지었지만, 있었던 일로 전해지는 날은 아니에요.

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여기에 우리 아이 얼굴이 들어가요

아래 그림은 견본이에요. 실제로는 아이 얼굴로 그려집니다. 고르시는 화풍에 따라 그림과 배경도 달라져요.

13 견본 준비 중 우리 아이
얼굴

시험 준비

장영실과 사람들이 자격루를 시험할 자리를 정했어요. 우리 아이는 작은 천으로 기어와 틈을 닦으며 도왔어요.

장영실 “우리 아이, 톱니를 잘 잡아줘요.”

🧒 우리 아이는 — 톱니를 닦고 공구를 건네요

14 견본 준비 중 우리 아이
얼굴 🎬 움직임

도구를 뛰어가다

시험 준비 중에 필요한 도구 하나가 보이지 않았어요. 우리 아이는 도구상자를 찾아 뛰어갔어요.

{아이} “제가 가져올게요!”

🧒 우리 아이는 — 도구를 뛰어가서 가져옵니다

15 견본 준비 중 우리 아이
얼굴

물길 관찰

물이 흐르기 시작하자 모든 이가 지켜봤어요. 우리 아이는 물받이를 손으로 살짝 받치며 흐름을 관찰했어요.

기술자 “흐름이 조금 느려진 것 같아요.”

🧒 우리 아이는 — 물 흐름을 지켜보고 기록해요

16 견본 준비 중 우리 아이
얼굴

작동이 멈추다

갑자기 장치의 소리가 바뀌고 돌아가던 부품이 멈췄어요. 우리 아이와 모두가 놀라서 기계를 둘러보았어요.

장영실 “어디가 막혔는지 살펴보자.”

🧒 우리 아이는 — 기계 둘레를 살피며 도와요

17 견본 준비 중 우리 아이
얼굴 🎬 움직임

부품을 들다

장영실이 고장 난 부품을 들어 올리자 무거운 때가 드러났어요. 우리 아이는 팔을 보태 부품을 함께 들어 올렸어요.

{아이} “같이 들어요, 제가 도울게요.”

🧒 우리 아이는 — 부품을 함께 들어 올려 검사해요

18 견본 준비 중 우리 아이
얼굴

다시 점검

부품을 닦고 작은 막힘을 풀어 다시 맞추었어요. 우리 아이는 물을 조금 흘려보며 변화가 있는지 조심히 확인했어요.

장영실 “오늘은 여기까지, 더 살펴보자.”

🧒 우리 아이는 — 물받이를 닦고 상태를 확인해요

이 부를 만들면 360토큰 장면 그림 6 · 나레이션 6 · 영상 2

아이를 고르고 화풍·목소리를 정하는 단계로 넘어갑니다. 거기서도 그만두실 수 있어요. 토큰은 마지막 확인에서 빠집니다.