지도와 표지

지도 기호와 축척을 배우고 옛 사진과 현재를 비교해요.

그림 화풍 고르기 눌러 보시면 그 화풍 견본으로 바뀝니다. 만들기까지 그대로 따라갑니다.

반실사 실사 영화 한 장면 · 아이는 잘 만든 캐릭터 얼굴 그대로

말랑 3D 동글동글한 3D · 어린 나이에 잘 맞아요 얼굴 그대로

화풍은 그리는 방식만 바꿉니다 — 얼굴형·눈 간격·머리는 그대로 갑니다. 크레용만 크레파스 선으로 다시 그려져 느낌만 남아요. 나중에 만들기 안에서도 바꾸실 수 있습니다.

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이 자리에 우리 아이가 들어가요

아래는 견본이에요. 실제로는 우리 아이 얼굴로 그려집니다. 견본에 나오는 아이는 AI 로 만든 가상의 아이입니다. 견본은 반실사 로 그렸고, 고르시는 화풍에 따라 그림과 배경이 달라져요.

기호 배우기

우리 아이가 지도에서 사용하는 기호들을 배웠어요. 간단한 표식을 보고 어떤 장소를 뜻하는지 소리내어 말했어요.

교사 “별표는 보통 기념 장소를 뜻해.” 우리 아이 “그럼 공원은 초록색 동그라미인가요?”

🧒 우리 아이는 — 지도 기호를 보고 이름을 말해요

지도에서 찾기

우리 아이가 초안 지도를 보면서 실제 위치를 지도 위에 찾아 표시했어요. 우리 아이가 표시를 옮기며 위치를 확인했어요.

교사 “여기 공원 기호가 실제 공원과 맞는지 볼까?” 우리 아이 “여기가 바로 그곳이에요.”

🧒 우리 아이는 — 초안 지도를 실제 장소와 연결해요

방위 표시하기

우리 아이가 지도 위에 동서남북 화살표를 그렸어요. 나침반과 그림자 정보를 지도에 맞추어 표시했어요.

교사 “북쪽은 이쪽을 가리켜.” 우리 아이 “그럼 지도의 위쪽이 북쪽이에요.”

🧒 우리 아이는 — 지도에 방향 화살표를 그려요

🎬 움직임

축척 이해하기

우리 아이가 축척을 배우며 실제 거리와 지도 거리를 비교했어요. 작은 자와 걸음 수를 사용해 축척을 계산했어요.

교사 “이 줄이 실제 100미터라고 하면 지도가 어떻게 줄어들까?” 우리 아이 “자와 걸음으로 비교해볼게요.”

🧒 우리 아이는 — 자와 걸음으로 축척을 비교해요

옛 사진 보기

우리 아이와 친구들이 고장의 옛 사진을 보았어요. 사진 속 장소를 찾아 현재와 비교하며 우리 아이가 질문을 했어요.

어르신 “여긴 예전에는 논이었단다.” 우리 아이 “사진이랑 지금이 많이 달라요!”

🧒 우리 아이는 — 옛 사진을 들여다보며 비교 질문을 해요

변화 표시하기

우리 아이가 사진과 지금을 비교해 달라진 곳과 변하지 않은 곳을 지도에 표시했어요. 색과 기호로 변화를 정리했어요.

교사 “변한 곳은 빨간색, 그대로인 곳은 파란색으로 표시해볼까?” 우리 아이 “네, 바로 표시할게요.”

🧒 우리 아이는 — 지도에 달라진 곳과 그대로인 곳을 표시해요

이 부를 만들면 270토큰 장면 그림 6 · 나레이션 6 · 영상 1

아이를 고르고 목소리를 정하는 단계로 넘어갑니다. 거기서도 그만두실 수 있어요. 토큰은 마지막 확인에서 빠집니다.